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中小学人工智能教诲项目结果公布 孩子们触摸新科技

www.qylmw.com  2019-01-24 15:23  泉源:人民网
  
原标题:孩子们,如许触摸新科技

  一群小鸟从出发点动身,遇见了第一个关卡——两根管道中心的清闲,有的小鸟从清闲间钻了已往,别的几只则一头撞上管道,镌汰出局,一连几关事后,剩下的小鸟越来越智慧,总能穿过清闲。克日在北京举行的中小学人工智能教诲项目结果公布会现场,很多参会者饶有兴味地扫描二维码,玩起这个看起来像手机游戏的小步伐。

  这是八年级《人工智能》门生用书里的一个步伐设计,“智慧的笨鸟”。孩子们必要明确笨鸟变智慧的缘故原由,然后借助人工智能的要领,经过编程,让小鸟躲避停滞,顺遂过关。

  这套涵盖了三到八年级的《人工智能》门生用书,是由教诲部教诲配备研讨与生长中央牵头,团结北京教诲迷信研讨院、武汉市教诲迷信研讨院、广州市教诲研讨院、西安市教诲迷信研讨所、深圳市教诲迷信研讨院配合提倡的“中小学人工智能教诲项目”研发的结果之一。公布会上,中小学人工智能配备、中小学人工智能教诲配备装备方案、中小学人工智能课程指南等3项结果同时公布。

  这些年,技能的生长、当局的器重,让人工智能敏捷成为社会热门。2017年,国务院印发《新一代人工智能生长计划》,提出“实行全民智能教诲项目,在中小学阶段设置人工智能相干课程,渐渐推行编程教诲”。2018年,教诲部进一步明白,要“构建人工智能多条理教诲体系,在中小学阶段引入人工智能遍及教诲”。客岁9月,“中小学人工智能教诲项目”应运而生,在走访调研部门中小学、高校科研院所、相干企业之后,项目组聚集起包罗院士、人工智能专家、教诲专家、一线西席、技能职员等在内的气力,开端了人工智能教诲项目标顶层设计和详细研发。

  “人工智能教诲的目标不在于出版,而在于造就什么样的本领,我们想让孩子看得懂、感兴味、不掉队,入门遍及之后,未来另有大概投身相干范畴的研讨。”教诲部教诲配备研讨与生长中央主任曹志祥表现。

  人工智能4个字提及来简朴,但怎样让孩子明确此中的原理,而且有兴味探求?“要将人工智能原理这个黑匣子翻开到什么水平,怎样出现知识,我们揣摩了好久。”项目事情组组长、教诲部教诲配备研讨与生长中央处长刘俊波说,终极,项目组决议将学与用相联合,构成通识、技能体验、编程和智能呆板人4个模块,并凭据现在中小学的课堂面积、门生人数等现实环境,提供配备装备方案。

  听起来高峻上的人工智能,在这里成为孩子们触手可及的体验:本身入手搭建一个“快递小哥”呆板人,自主辨认货品而且能把货品运到指定所在,主动卸货;设计控制电灯、窗帘等的“智能家居小管家”步伐……“让门生经过理论明确科技原理,使用到生存中,人工智能就不再迢遥,而是可观、可感、可触了。”刘俊波先容。

  现在,不少中央都曾经开端探究在任务教诲阶段展开人工智能教诲,但各地底子和条件各不雷同,也面对短少智能配备支持、短少中央教诲行政部分、教诲教研部分配合到场的顶层设计等难点和题目,经过这次“政产学研用”的协力实验,无望能推进人工智能教诲朝着越发体系化、迷信化的偏向生长。

  据悉,本年春季的新学期,这些新结果将连续走进北京、武汉、广州、西安、深圳的中小学讲堂。

标签:智能
责任编辑:张茜茜张茜茜
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